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DOCENTE TIEMPO COMPLETO INGENIERÍA COMERCIAL

Modalidad: Presencial – Sede El Alto

PROPÓSITO

Desarrollar actividades académicas y formativas orientadas a la capacitación, acompañamiento, seguimiento y evaluación del proceso de implementación del Modelo Transformador, asegurando su adecuada aplicación en el aula y con la articulación de los objetivos institucionales de mejora continua.

REQUISITOS

FORMACIÓN PROFESIONAL

• Título en Provisión Nacional en Ingeniería Comercial o ramas afines.

• Diplomado en Educación Superior.

EXPERIENCIA LABORAL

• Al menos 3 años de experiencia comprobada en el ejercicio profesional del área.

• Experiencia de 3 años como docente investigador.

• Experiencia en actividades académicas en las áreas de marketing, administrativa, financiera y comercial.

SE VALORARÁ

• Formación de posgrado en áreas referentes a investigación y estudios económico – empresariales.

• Formación de posgrado a nivel de maestría. (Deseable)

• Participación en proyectos de investigación.

• Publicación de reportes temáticos, trabajos académicos y/o artículos de difusión masiva.

• Organización y planificación de eventos académicos.

PRINCIPALES FUNCIONES

• Desarrollar competencias en los estudiantes y convertirse en proveedor de inspiración.

• Impartir clases en las asignaturas del semestre incluyendo la práctica presencial cumpliendo 2400 horas en el semestre y registrar notas al finalizar los hitos.

• Planificar y realizar actividades de internacionalización con clases espejo, aulas COIL y Master Class.

• Planificar y realizar los talleres de proyecto integrador.

• Realizar talleres de diseño instruccional para completar los diseños en la plataforma.

• Apoyar en las actividades de extensión a requerimiento del docente de la asignatura.

• Realizar las tutorías en los cursos SPOC.

• Identificar a docentes que no cumplen lineamientos del modelo para brindar apoyo.

• Proporcionar retroalimentación a docentes con categorías B o C para apoyar la mejora de su desempeño.

• Apoyar a estudiantes de 1er semestre en el ingreso a plataforma.

• Realizar el acompañamiento docente verificando el diseño instruccional, apoyo en realizar dinámicas de aula y registro de notas en sistema.

• Actuar como mentor de otros docentes y grupos de estudiantes.

• Participar, cuando sea designado, en la producción y revisión de materiales relacionados con el Modelo Transformador.

• Formar parte del. equipo de trabajo para escalar el Modelo Transformador a nuevas carreras.

• Participar como evaluador en el seguimiento de la aplicación del Diseño Instruccional.

• Proporcionar retroalimentación a docentes con categorías B o C para apoyar la mejora de su desempeño.

• Cumplir con la Política y el reglamento de seguridad de la información.

COMPETENCIAS

• Capacidad de Planificación.

• Desarrollo de equipos.

• Pensamiento analítico.

• Flexibilidad y adaptabilidad.

• Orientación al logro.

• Actualización del conocimiento.

• Didáctica.

• Orientación / Asesoramiento.

• Comunicación asertiva